2025年10月15日，鹤城区“人工智能+循证教研”集体备课全区观摩活动在华都小学三楼大会议室顺利举行。本次活动由鹤城区教育局电化教育部联合教育教学研究部主办，华都小学承办，全区教研室主任及学科教师代表参加观摩研讨，共同探索人工智能与循证教研深度融合的新路径，活动以现场研讨、课例直播、数据复盘等形式，为区域教研创新注入新活力。

观摩活动开训仪式

活动伊始，学校党总支书记致欢迎词，详细介绍活动背景和核心目标，对各位教育工作者的到来表示热烈欢迎，并寄语本次活动能成为AI赋能教研的“桥梁”。随后，鹤城区教育局电化教育部负责人提出“人工智能+循证教研”是新时代教育发展的必然趋势，鼓励教师主动拥抱技术变革，提升教学设计的科学性与精准性。

 华都小学副校长进行了《如何运用AI赋能进行集体备课》讲座，以“五真课堂”教学改革课例《曹冲称象的故事》一课的研讨过程为例，系统讲解AI教学设计生成、学情分析软件等工具的操作步骤与应用场景，同步演示工具界面，让在场教师直观掌握AI如何为集体备课减负增效。

讲解结束后，“悟真数学”集备团队现场展示根据前期AI数据分析报告及磨课实践成效对教学设计进行修改完善的过程，为教师们提供了可复制的实践模板。

华都小学“悟真数学”团队进行集体备课展示

课例展示直播环节将活动推向高潮。相关老师在录播室以集体备课优化后的教学设计开展实时授课，在《曹冲称象的故事》教学中，充分依托数字化教学资源，融合语文、科学等跨学科学习方式，引导学生深度感悟“等量代换”的“转化”思想，应用数学原理解决生活中的转化问题，师生的互动气氛活跃、思考深入。

直播结束后，与会教师们趁热打铁分享听课反馈，纷纷表示在本次活动中收获很多，看到了不一样的集体备课和数学课堂；也提出了建设性的宝贵意见，其中红星路小学教研室主任提倡“可以渗透字母以更好培养学生的模型思想”，怀化市锦园路小学教研室副主任建议“在新授环节中加入天平称物的情景，让学生直观感受等量的等量相等”，这些建议为本次活动赋予了更深的思考，也为后续教学改进提供了新的视角。

随后，华都小学副校长迅速展示“AI赋能后”的课堂循证对比数据，数据直观印证了AI对教学质量的提升作用，能直观的让授课老师看到未来需要改进的地方，她提到：“数据对比让教研不再凭‘经验’，而是有了科学依据，这种模式值得在全区推广。”

最后，鹤城区教育局教育教学研究部负责人以“AI＋人工观课：赋能集体备课的循证教研新模式”为主题开展培训与活动总结，围绕“人工智能+循证教研”的未来发展方向及实践中的注意事项进行解读，进一步强化教师们的技术应用意识与循证教研理念，强调后续鹤城区将持续推进“AI+教研”模式落地，通过常态化培训与交流，助力全区教育质量再上新台阶。

（一审：张攀  二审：仇仁明  三审：仇春艳）